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內容簡介

行成於思,毀於隨
掌握正確思考方法
凡事舉一反三,謝絕廢話、謬論與謊言!

  在網絡2.0年代,我們每日都會接收大量有用、無用、甚至有害的資訊。你能否識破這些信息的「真面目」,然後做出正確決定?

  本書作者增訂最新內容,重新編寫過100幅圖表和70多個例子,教你更能掌握正確思考的方法和步驟。你將學會:

  釐清意思
  對語焉不詳、曖昧含混、充滿歧義的字詞語句保持警惕,要求澄清

  正確邏輯
  認識「演繹推論」,有系統地拆解一個言論的前文後理是否有「邏輯短路」

  分析證據
  認識「歸納推論」,判斷證據能否充分地支持有關的主張

  剖析謬誤
  認識自相矛盾、雙重標準、斷章取義、以偏概全、離題等錯誤的思考方式
  
  創意思考
  打破習慣,開拓想像力,提升個人創造力
  茅塞頓開,問題迎刃而解!

作者介紹

作者簡介

梁光耀


  香港中文大學哲學博士,主修美學,現為香港大學附屬學院講師。研究興趣包括藝術、思考方法、邏輯、中國哲學及宗教哲學。著有《藝術死亡》、《思考方法淺論》、《思考方法.藝術評論》、《談電影看哲學》、《思考學堂》等。

目錄

自序
 
導論
0.1 甚麼是「思考方法」?
0.2 思方學的架構
0.3 思考方法與批判思考
0.4 創意思考與批判思考
 
第一章  語理分析
1.1 正確思考的第一步
1.2 歧義
1.3 含混
1.4 定義
1.5 判斷三分法
1.6 語句意義的分類
1.7 語害批判
1.8 「矛盾」與「對立」
1.9 小結
 
第二章  邏輯方法
2.1 何謂邏輯?
2.2 對確論證
2.3 真確論證
2.4 論證形式
2.5 定言邏輯
2.6 命題邏輯
2.7 小結
 
第三章  科學方法
3.1 歸納法的特性
3.2 歸納法的分類
3.3 科學理論的特性
3.4 小結
 
第四章  謬誤剖析
4.1 何謂謬誤?
4.2 四不架構
4.3 不一致的謬誤
4.4 不相干的謬誤
4.5 不充分的謬誤
4.6 不當預設的謬誤
4.7 小結
 
第五章  創意思考
5.1 創新的目的
5.2 創新的指引
5.3 小結
 
第六章  總結及補充
6.1 思考三式
6.2 辨認論證
6.3 圖解論證
6.4 評價論證
 
後語
附錄
 

自序
  
  本書是《圖解思考方法》的增訂本。《圖解思考方法》過去再版時亦曾修改內容,當時主要是改正錯字,而今次則着重修改用詞,力求意思更清晰,文字更順暢。是次修訂亦採用了新版式來處理例子和圖解,內容方面也有增減,並添加了一個附錄,簡評對「思考方法」常見的誤解。
  
  本書所講的「思考方法學」由香港哲學家李天命先生所確立,主要包含五個環節,分別是「語理分析」、「邏輯方法」、「科學方法」、「謬誤剖析」及「創意思考」。相對於「創意思考」,前四個環節可稱為「批判思考」。個人認為,李先生對「思考方法」的最大貢獻就是提出「語理分析」的思考進路,使之成為「思考方法」的基本環節,並發展出實用的「語害批判」架構。李先生的另一個貢獻是對「謬誤」作出整理,在定義、分類及個別謬誤的釐定方面,提出了
  
  精闢、富啟發性的見解。
  
  越思考,就越發覺思考的重要;越發覺思考的重要,就越發覺「思考方法」對思考十分重要;越發覺「思考方法」的重要,就越覺得需要建立一門獨立的學科來教授「思考方法」。希望在可見的將來,「思考方法學」能確立為一門跟「語文」和「數學」有同等重要性的獨立學科。
  
  梁光耀
  2015年12月書於愉景灣
  
  
 

詳細資料

  • ISBN:9789888366354
  • 規格:平裝 / 216頁 / 15 x 21 x 1.08 cm / 普通級 / 單色印刷 / 增訂版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >

內容連載

甚麼是「思考方法」?

未接觸過「思考方法」這門學科的人,可能會懷疑:「思考也需要特別的學習和訓練嗎?我能夠提出疑問,不就反映出我在思考嗎?」沒錯,凡人都有思考的能力,但不是人人都懂得如何思考。要提升思考能力,必須掌握正確的思考原則。「思考方法」正是一門探討正確思考原則的學問。

要了解「思考方法」是一門怎樣的學問,我們可從分析「思考」和「方法」這兩個概念開始。

甚麼是「思考」?一般來說,我們會將計算、分析、推論稱為「思考」,但不會將發夢或胡思亂想叫做「思考」。前後兩者有甚麼分別呢?分別在於思考時是否需要注意程序和方法。以計算為例,我們需要有方法和程序,才能計算出答案,但發夢或胡思亂想並不需要「方法」,亦沒有一定的「程序」要「遵守」。

「方法」這個概念有兩個含意:「目的性」和「普遍性」。「目的性」是指我們總是透過某種方法來達致某個目的,例如我們游泳時為了達到「更快、更安全」的目的,便會學習某種泳法,而不會自己胡亂游一通。「普遍性」是指在眾人都能正確運用方法的情況下,該方法的有效性不會因人而異。假設我和別人同樣正確使用了某種方法,但我能夠達到某些預期效果,別人卻不能,那麼這套方法就不具「普遍性」,或「普遍性」不高。

我們可以將「思考」和「方法」這兩個概念結合在一起,了解「思考方法」是一門怎樣的學問,這樣我們便能作出更清晰、嚴謹和合理的「批判思考」,進行「創意思考」時亦能創出新意念。不過,若論「普遍性」,「創意思考」是遠低於「批判思考」的,本章第四節會加以討論。

思方學的架構

「思考方法學」,簡稱「思方學」。到目前為止,我認為香港哲學家李天命所建立的思方學架構最為完備,因此本書也採用了李天命的框架,來講解思方學。

廣義的「思考方法」包括「批判思考」和「創意思考」兩部分,而狹義的「思考方法」則僅指「批判思考」,當中包括四種主要方法,分別是「語理分析」、「邏輯方法」、「科學方法」和「謬誤剖析」。

簡單來說,「語理分析」的主要功能是釐清言論或問題的意思;「邏輯方法」則涉及演繹法(deduction)的運用,用來考證推論是否正確;「科學方法」則涉及歸納法(induction),提供了一套論證的程序,以獲取有關「經驗世界」(theempirical world)的知識;「謬誤剖析」則把不正確的思考方式加以歸類和分析。
 

 

 

 

你的電影劇本的主題是什麼?它講述的是什麼? 記住一個電影劇本就象名詞——指的是某一個人在某一個地方去干他(她)的事情。這個人就是主人公,而干他(她)的事情就是動作(action)。 當我們談論電影劇本的主題時,我們實際談的是劇本中的動作和人物。 動作就是發生了什麼事情,而人物,就是遇到這件事情的人。 每個電影劇本都把動作和人物加以戲劇化了。 ... 你必須清楚你的影片講的是誰,以及他(她)遇到了什麼事情。這是寫作的基本觀念。 如果你想寫三個傢伙搶劫蔡斯•曼哈頓銀行的話,你就應該把它戲劇化地表現出來,這就意味著,你的焦點應集中在人物(三個傢伙)和動作(搶劫蔡斯•曼哈頓銀行〕上。 每個電影劇本都有個主題。 以《邦妮與克萊德》(Bonnie and Clyde)為例,它講的是大蕭條時期,克萊德•巴巴羅匪幫在美國中西部地區搶劫根行以及他們終於落網的故事。 動作和人物,這是使你的一般化想法成為特殊的戲劇化前提的要素。而這就是作電影劇本的起點。 每個故事都有明確的開端、中段和結尾。 在《邦妮與克萊德》之中,開端把邦妮與克萊德相遇,以及他們結成匪幫戲劇化了。中段敘述他們搶劫幾家銀行,警察在追捕他們。在結尾處,他們被社會勢力所制服並且被打死。 這裡有建置,有對抗,有結局。 當你能夠通過動作和人物,用寥寥數語說明主題時,你就開始擴展到形式和結構的要素了。也許剛開始時,你要用好幾頁紙去敘述故事,而不能一下子抓住基本要點,你也不會把一個複雜的故事壓縮為簡單的一、兩句話。 ... 別著急!只要堅持做下去,你漸漸就能明確而清晰地說明自己故事的思想。這是你的責任。 如果你不知道你的故事說的是什麼,試問,那還有誰知道?是讀者還是觀眾?如果連你也不知道自己要寫的是什麼,那怎麼能期望別人知道呢? 劇作家在決定如何把故事戲劇化時,常常要進行選擇和履行責任。 選擇和責任——這兩個詞在本書中會反覆出現。每個創造性的決定都來自選擇而不是強求來的。 你的主人公走出一家銀行,這是一個故事;如果他跑出一家銀行,那就是另一個故事了。有些人已有一些想法,他們準備將其寫進電影劇本之中。也有一些人沒有。你怎樣去尋找一個主題呢?報紙或電視新聞所提供的一個主意,或者你朋友或親戚遇到的一些事件,都可能成為一部影片的主題。 ... 像《三伏天下午》在拍成影片之前,不過是報紙上的一篇文章。當你尋找一個主題時,那個主題也在找你。你也許會在某地、某時——沒準兒正是你最不注意時,一下子發現了它。你也許會著手搞這個主題,或許不搞,完全聽君自便! 《唐人街》就是從那一個時代的舊報紙上找到的一件洛杉磯爭水醜聞發展而成的。《洗髮》(Shampoo)是由一位著名的好萊塢髮型 設計師所遇到的幾個事件發展而成的。《出租汽車司機》(Taxi Driver)寫的是在紐約城內駕駛出租汽車的那種孤獨感的故事。而《邦妮與克萊德》、《賣花生的卡西迪與跳太陽舞的小伙子》(Butch Cassidy and Sundance Kid)和《總統班底》(All the President's Men)都是由真人真事發展而成的。 ... 你的主題會找到你的,只要你設法去發現它。這簡單極了!請相信自己。從尋找一個動作和一個人物開始做起!當你能夠通過動作和人物簡明地表達你的想法時,當你能夠用名詞來表示它——我的故事是這個人,在這個地方,在干他(她)的這件"事情"時,你已經在開始你的電影劇本寫作的準備工作了。 下一步是擴展你的主題。賦予劇本中的動作以血肉,把焦點集中在劇中人物身上,這樣就擴展了故事線和突出了細節。要想方設法去收集素材。這對你是非常有益的。 有些人對進行調查研究的價值和必要性產生疑惑。依我之見,調查研究工作是絕對必要的。所有的寫作必須要有調查研究,而調查研究則意味著收集情報。 請記住:寫作的最難之處在於作者要知道寫什麼。通過調查研究——無論是從文字材料如:書籍、雜誌或報紙等,還是進行個人採訪,你都能獲得情報。你收集的這些情報則使得你能從選擇和責任的角度去處理它們。你可以從你收集的材料中,選擇一部分使用,或全部使用,或乾脆不用,完全聽君自便。但是這要取決於你的故事。不用它們,是因為你沒有選擇的餘地,或者它們始終與你和你的故事相違。 有不少人在頭腦中只有個模糊不清、尚未充分形成的想法時,就開始動筆了。結果往往寫了大越30頁左右,就寫不下去了。不知道下面該寫什麼,或者往哪裡發展,於是便生起氣來,不知所措,甚至感到灰心喪氣,最後乾脆放棄,宣告失敗。 如果必須或有可能進行個人採訪的話,你會意外地發現:大多數人是十分樂意盡力來幫助你的,而且他們時常會放下自己手中的工作去幫助你找到準確的情報。個人採訪還有其它好處:它們會比任何書籍、報紙和雜誌提供更直接和更自然的視角。對你來講,個人採訪是僅次於你個人親自體驗的第二件好事。 請記住:你知道的越多,你所能傳達的也就越多。而且當你做出創作決定時,請你一定站在選擇和責任的高度上去處理。 ... 最近我有機會寫這樣一個與克雷格•布利德洛弗(Craig Breedlove)有關的故事。他曾是地面最高速度的世界記錄創造者和保持者。他也是第一個在陸地上先後每小時行駛四百英里、五百英里和六百英里的人。克雷格曾經發明了一輛火箭汽車,他以每小時四百英里的高速跑了四分之一英里的路程。這個火箭系統正是載人登月的那個火箭系統。 我要寫的這個故事是關於一個人駕駛火箭船打破了世界水面速度紀錄。但是火箭船實際上並不存在,至少迄今尚未存在。於是我就需要為我這個題材做各種各樣的調查研究工作。諸如:水面最高速度是多少?怎樣才能打破這個紀錄?靠火箭船能打破這個紀錄嗎?如何正規測定船的時速呢?在水面上一隻船能超過每小時四百英里這樣的高速嗎等等。 從一系列談話中,我了解了火箭系統、水中最高速度、以及如何設計和建造一隻賽艇等。而且從這些談話中產生了一個動作和一個人物,以及如何把事實與虛構融合成一條戲劇性的故事線的方法。 這條規則值得再重複一遍:你知道的越多,你所能傳達的也越多。 調查研究工作是電影劇本寫作的具體要素。 一旦你選擇了一個主題,並能以一、兩句話扼要地表達出來時,你就可以開始進行初步的調查研究了。決定一下你應該到什麼地方去豐富對你主題的知識。 《計程車司機》的作者保爾•施雷德(Paul Schrader),曾想寫一部事情發生在火車上的影片。於是他乘火車從洛杉磯到紐約。當他從火車上走下來時,他意識到他沒有找到什麼故事。他根本沒發現一件故事。沒關係,另選一個主題好了。施雷德接著寫出了《困惑》(Obsession)。 而科林•希金斯(Colin Higgins)——《哈羅德與摩德》的劇作者,卻寫出了一件發生在火車上的故事《銀帶》(Silver Streak)。 理察•布魯克斯(Ri-chard Brooks)在寫《咬子彈》(Bite The Bullet)這個劇本之前,曾整整用了八個月時間進行調查研究,在這期間他沒有在稿紙上寫下一個字。他寫《專家們》(Professio-nals)和《冷血》(In Cold Blood)時也是如此,儘管後者是根據杜魯門•卡波特(Truman Capote)的一本很有研究的著作改編的。 ... 《午夜牛郎》的作者沃爾都•薩爾特(Waldo Salt)為簡•方達(Jane Fonda)寫了名為《歸家》(Home Coming)的電影劇本。他的調查研究包括與二十六名以上的在越南戰爭中受傷而下肢癱瘓的老兵進行的談話,全部談話錄音長達二百小時。 假如你想寫一個自行車運動員的故事,你就要考慮他是個什麼樣的運動員?是短程速度運動員呢還是長距離賽運動員?在什麼地方舉行自行車賽?你想把你的故事安排在什麼地方?在哪個城市?有沒有其它不同形式的比賽或循環賽?都有什麼樣的協會和俱樂部?每年要舉行多少次比賽?國際性比賽情況如何?這樣的比賽與你故事有關嗎?人物是誰?他們都騎什麼型的自行車?怎樣才能成為自行車運動員等等。這些問題都需要在你著手寫以前認真回答。 調查研究會給你一些想法,使你對人物、情境和故事發生地點有所認識。它還可以給你一定程度的信心,從而使你始終能高於你的主題,讓你站在選擇的高度而不是強求或無知的地位上去處理這一主題。 請先從主題開始。當你想到主題時,要想到動作和人物。如果我們畫個圖表的話,那它就是這樣的: 主 題 |┏━━━━━━━━━━━━━━━┓| |┏━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┏━━━━━━━━━━━━━━┓ 動 作 人 物 有形的 情緒的 明確其需求 動作 即是人物表中列出了兩種動作:有形的動作和情緒的動作。 ... 有形的動作,如《三伏天下午》中的搶劫銀行;《子彈》或《法國關係》(French Connection)中的汽車追逐;《滾球》(Roller ball)中的賽跑、競賽或球賽等等。 情緒的動作則是另一些影片的戲劇中心。如《愛情的故事》(Love Story),《艾麗斯不再住在這兒了》(Alice Doesn't Live Here An-ymore)和安東尼奧尼(Antonioni)的關於一個分崩離析的婚姻的傑作《蝕》(l'Eclisse)等。 大多數影片兼有這兩種動作。《唐人街》就創造了有形動作與情緒動作間的微妙的平衡關係:當傑克•尼科爾森揭露爭水醜聞時,他的動作是與他對費伊•鄧納維的感情相互聯繫的。 在《出租汽車司機》中,保爾•施雷德想把孤獨感加以戲劇化。所以他選擇一名出租汽車司機作為他的銀幕形象。出租汽車就象大海中的一條小船,從一個港口到另一個港口,走了一程又一程。在他的電影劇本中,小汽車作為戲劇性的隱喻,它毫無感情的牽掛,毫無根據、毫無任何聯繫地在城市之中巡駛,是一個故苦伶仃的存在物。 ... 動筆時,先問一下自己要寫的是什麼故事。是一部戶外的驚險動作的影片,還是一部描寫複雜關係的情感的影片?當你一旦決定想要寫哪一種動作之後,就可以進而考慮劇中人物了。 首先,要明確你的人物的需求(need)。你的主人公想要什麼?他的需求是什麼?是什麼驅使他走向故事的結局的呢? 在《唐人街》中,傑克•尼科爾森的需求是要弄清楚究竟是誰在擺布他,以及為什麼。 在《禿鷹的三天》中,羅伯特•雷德福(Robert Redford)的需求是要知道是誰想殺死他,以及為什麼。你必須明確你的人物的需求:他想要什麼? 在《三伏天下午》這部影片中阿爾•帕齊諾(Al Pacino)搶劫銀行是為了有一筆錢為他的男性戀人做改變性別的手術。這就是他的需求。 如果你的人物想要發明一套方法在拉斯•維加斯城的賭桌上取勝的活,那麼他需要贏多少錢才能弄清楚他的這套方法是否有效呢? ... 你劇中人物的需求,向你的故事提供了一個目標、一個目的和一個結尾。而你的人物是如何達到或沒有達到這個目標,則成為你的故事的動作。一切戲劇都是衝突。 如果你已經清楚自己人物的需求,那就可以設置達到這一需求而要克服的種種障礙。 他如何克服這些障礙就成了你的故事本身。衝突、鬥爭、克服障礙這就是一切戲劇的基本成分。喜劇,亦是如此。 劇作家的責任就是創造足夠的衝突去使你的觀眾或讀者發生興趣。故事始終要不斷向前發展,直至它的解決。 上述就是你對主題應該了解的一切。 如果你已經清楚了自己電影劇本中的動作和人物,你就可以為你的人物規定需要,然後為實現這一需求設置種種障礙。 ... 三個傢伙搶劫蔡斯•曼哈頓銀行的戲劇性需求,是直接與他們搶劫銀行的動作相聯繫的。對這需求的障礙造成了衝突——如:銀行里各種各樣的警報系統、保險庫、門鎖、以及他們為逃跑要克服的安全措施等等。(沒有一個傢伙去搶銀行而希望自己被抓住的!)人物要計劃該如何下手,這意味著在他們實現搶劫之前,需要廣泛地觀察和研究,準備一個精密的行動計劃等。象《邦妮與克萊德》那樣隨便闖入銀行強行搶劫的日子已經一去不復返了。 《午夜牛郎》中喬恩•沃伊特(Jon Voight)到紐約是想找女人弔膀子。這就是他的需求,也就是他的夢想!他自己覺得他將會得到很多錢,同時滿足很多女人。他面對的障礙是什麼呢?他被達斯汀•霍夫曼(DustinHoffman)耍弄了,錢也花光了,既無親友又無工作,而紐約的女人則根本無視他的存在。一切都是夢!他的需求和紐約城的冷酷現實直接發生了牴觸。這就是衝突!沒有衝突就沒有戲劇。 ... 沒有需求,就沒有人物。沒有人物也就沒有動作。 作家司考特•費茲格拉德(F.Scott F-itzgerald)在其作品《德川幕府的最後一個將軍》中寫道:"動作即是人物!"一個人的行為而不是他的言談,表明了他是一個什麼樣的人。當你著手探索主題時,你會發現你劇本中的一切事情都是互為關聯的。沒有一件事是偶然納入的,或僅因為它機智可愛而被納入的。 莎土比亞有句名言:"即便一隻麻雀的死,亦有特殊的天意。"而宇宙的自然法則是:每一個作用力都有一個力量相等方向相反的反作用力。這一法則也適用於你的故事。這就是你電影劇本的主題。 要了解你的主題! ... 練習:為你要寫的電影劇本選擇一個主題。然後通過動作和人物用幾句話表達出來。 附註:現將本書中提到的主要幾部電影作品簡介如下: 《唐人街》 編劇:羅伯特•湯納,導演:羅曼•波蘭斯基。1974年派拉蒙影片公司出品,曾獲1974年美國奧斯卡金像獎的最佳劇本獎。影片以三十年代洛杉磯爭水事件為背景,揭露上層階級唯利是圖和荒淫無恥的本性。 《教父》 編劇:馬里奧•普佐、佛蘭西斯•科波拉,導演:弗蘭西斯•科波拉。1972年派拉蒙影片公司出品,曾獲1972年美國的奧斯卡金像獎中最佳影片、最佳編劇、最佳男主角三項獎。影片描寫了美國紐約的黑手黨組織之間爭權奪利的鬥爭。 《出租汽車司機》 編劇:保羅•施雷德,導演:馬丁•斯考西茲(Martin Scorsese)。1976年拍攝,獲1976年法國坎城國際電影節的大獎。影片通過一個年輕出租汽車司機的遭遇,反映了美國下層社會人們的痛苦與動盪不安的生活,但同時又宣揚了暴力行為。 《邦妮與克萊德》 編劇:羅伯特•班頓(Robert Ben-ton)、大衛•紐曼(David Newman),導演:阿瑟•佩恩(Arthur Penn)。1967年出品。曾獲得1968年美國的奧斯卡金像獎中最佳編劇與最佳女演員兩項獎。影片是根據美國三十年代經濟大蕭條時期的一個真實的故事改編而成的:一對夫妻組成匪幫鋌而走險搶劫銀行,被警察追捕亡命天涯,最後終於慘死的故事。這個故事已數度拍成影片。 《艾麗斯不再住在這兒了》 編劇:大衛•薩斯坎德,導演:馬丁•斯考西茲。曾獲1974年美國的奧斯卡金像獎女主角獎,並獲1975年英國電影電視藝術院的最佳影片、最佳編劇、最佳女主角、最佳女配角。 ... 開心影視編劇 微信公眾號:yingshibianju ... 開心影視編劇 縱覽短視頻行業資訊 解讀最新業內動態 ★實用技巧★ ★職場乾貨★ ★大神作品★ ★勵志故事★

 

 

 

 

 

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